Leerstijlvoorkeuren van deelnemers aan opleidingen
De leerstijlvoorkeuren van deelnemers aan opleidingen variëren en docenten/trainers zouden daar beter op moeten anticiperen zodat actieve, participatieve en inclusieve vormen van samenwerken en praktijkgericht leren ontstaan.
De leerstijlvoorkeuren van deelnemers aan opleidingen variëren en docenten/trainers zouden daar beter op moeten anticiperen zodat actieve, participatieve en inclusieve vormen van samenwerken en praktijkgericht leren ontstaan.
